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    面临挑战 方案架构图 典型应用 应用价值
    县委智慧党校解决方案
    县委智慧党校解决方案

    通过强化综合业务协同机制,,致力于推动党校院系及科室间数据的一体化融合,,促进优质资源的高效共享,,同时深化制度管理,,,优化团队能力结构,,全面加速党校在教学培训、、科研创新、、、、决策咨询、、、高效管理及优质服务等方面的信息化进程,,构建全方位、、智能化的党校运营体系。。

    行政办公、、、医务事务、、保障业务
    医院行业综合运营管理平台解决方案

    数字化转型面临挑战

    深刻理解“建设一流党校”的目标,,,,全面提升校院核心竞争力和科学化水平

    传统教务管理费时低效

    存在大量手工操作,部门间协作仍以人工传递为主;教学计划和课程信息都是教务处手工整理。。。

    教学形式传统固化单一

    如:研讨室、、、、实训室建设严重不足,缺乏实践指导和体验式教学;线下教学为主,缺乏线上教学手段。。

    智能设施建设匮乏

    办公室、、、、会议室、、、教室、、、宿舍按普通弱电方案建设,缺乏与物联网、、、、大数据、、人工智能的结合。。

    学员及教职工服务体验欠佳

    教职工、、、、学员按照传统方式工作、、、学习、、、、生活;未与互联网结合,,,缺乏便捷、、高效的体验。。

    方案架构图

    构建一个全方位、、、、多层次、、、立体化的党员教育体系

    县委智慧党校解决方案
    典型应用

    推动党校教育模式的创新和党员学习方式的变革

    报名管理
    学员管理
    教学评价
    教学引导
    校园一码(卡)通
    报名管理

    报名管理需能够根据实际报名情况,,,结合教务系统制定的全年办学计划生成相应计划的调训文件,,,,组织部门根据调训文件向受训单位发出调训通知,,,,各受训单位接收到通知后可根据通知的调训要求为本单位报名。。。。 报名管理端支持对各个单位进行增删改查的操作,,并可设置各单位的调训人数,,,,进行报名审核;系统支持预设报名人员,,,,对重点学员做到及时提醒。。。

    报名管理
    学员管理

    学员管理能够实现管理人员以电子化、、数据化、、、、结构化的方式分班管理学员;并建立丰富的班级管理功能池,,,,实现学员信息管理维护、、、、作业下发、、课表查询、、、、班级公告管理、、、班级日志管理、、、、班级相册管理、、、、教学资料管理、、选修课安排、、、学员考勤、、、短信下发、、、、结业证书管理等核心业务功能。。。。

    学员管理
    教学评价

    教学评价依据课程性质、、、、特点和内容建立起系统的、、、、科学的、、实用性强的教学评价体系,,,通过综合评估系统全面搜集信息、、分析处理,,从而掌握具体的教学情况和学员真实的反馈,,,,系统支持课程评价、、、、综合评价等类别,,,,并实现自定义题目设计,,用以在科学分析的基础上做出客观的评价。。。。

    教学评价
    教学引导

    教学引导设备能够集成考勤感应器、、、扫码枪、、摄像头等模块;通过建设教学引导系统,,,,使硬件设备具备考勤前端+电子班牌二合一的功能,,,最终实现展⽰本教室今⽇课程、、、、上课时间、、、授课⽼师等情况,,,,学员通过出⽰考勤⼆维码进⾏扫码考勤或通过刷IC卡进⾏签到。。。。

    教学引导
    校园一码(卡)通

    一码通系统能够联接起校园门禁、、考勤、、、食堂消费、、、、学员自助制卡等各类场景,,实现只需要在移动端生成一个二维码,,,,即可接入不同的应用场景,,,,极大的便利校园生活。。。。

    校园一码(卡)通
    应用价值

    打造一所集先进性、、高效性、、互动性于一体的现代化党校

    提高工作效率,,,统一消息,,资源共享

    满足党校内的日常办公需求,,,,无纸化公文传输办公过程,,跟踪和实时统计公文流转效率,,,,避免相关事件延误和疏漏,,,,规范党校内财务、、、资产的管理,,,,提升工作的质量,,达到随时办公、、、随地办公、、、、随手办公。。

    提高工作效率,,,统一消息,,,资源共享

    满足党校内的日常办公需求,,,,无纸化公文传输办公过程,,,跟踪和实时统计公文流转效率,,避免相关事件延误和疏漏,,规范党校内财务、、资产的管理,,,,提升工作的质量,,达到随时办公、、、、随地办公、、、、随手办公。。。

    提高党校教学水平

    实现教育信息资源的有效采集、、、、分析、、、、应用和服务,,,构建支持多种教学模式的数字化教学与学习环境,,,建设信息化教学应用平台,,,,为每位教职工和学员提供基于角色的个性化服务。。。。

    提高党校教学水平

    实现教育信息资源的有效采集、、、分析、、应用和服务,,,,构建支持多种教学模式的数字化教学与学习环境,,,建设信息化教学应用平台,,,为每位教职工和学员提供基于角色的个性化服务。。。

    实现教学资源整合

    建设师资库、、、学员库、、班级库、、、课程资源数据库、、、、OA办公库、、、科研课题信息库等数据库系统,,将党校所有教学资源进行了统一收集和整合,,,,方便了日后对资源的查询、、、、统计,,,提高了党校教学任务的安排和教学资源的调配。。。

    实现教学资源整合

    建设师资库、、、学员库、、、、班级库、、、、课程资源数据库、、、OA办公库、、、科研课题信息库等数据库系统,,将党校所有教学资源进行了统一收集和整合,,,方便了日后对资源的查询、、、统计,,,,提高了党校教学任务的安排和教学资源的调配。。

    构建数智化校园

    以网络为基础,,,实现从环境(包括设备、、教室等)、、、、资源(如图书、、讲义、、、、课件等)到活动(包括教、、、学、、、管理、、、服务、、、、办公等)的全部数字化,,在传统校园的基础上构建一个数字空间,,以拓展现实校园的时间和空间维度,,,提升传统校园的效率,,扩展传统校园的功能,,,最终实现教育过程的全面信息化、、智慧化。。。

    构建数智化校园

    以网络为基础,,,,实现从环境(包括设备、、、、教室等)、、、资源(如图书、、、讲义、、、课件等)到活动(包括教、、、、学、、、管理、、、服务、、、办公等)的全部数字化,,,,在传统校园的基础上构建一个数字空间,,,以拓展现实校园的时间和空间维度,,提升传统校园的效率,,,扩展传统校园的功能,,最终实现教育过程的全面信息化、、智慧化。。。。

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