以“言”为径 “寓”见智慧 ——幼学部寓言故事品评会

颁布功夫： 2023-05-06

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寓言是一个魔袋，，，，，，，袋子很幼。。。。。。。，，，，，，却能从里面取出好多器材来…… ——严文井

人间最美四月天，，，，，，，华一少年想书忙。。。。。。。。寓言是生涯的一面镜子。。。。。。。。幼故事中蕴含深刻的路理，，，，，，，为了引发学生的想书周到，，，，，，，提高他们的文化素养，，，，，，，磨炼说话表白能力，，，，，，，幼学部302班学生发展了“寓言故事品评会”活动。。。。。。。。

本次全班共读的书籍为《中国古代寓言故事》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。。。。。。。。中国古代寓言凝固着中华民族的智慧，，，，，，，故事题材宽泛，，，，，，，大局活跃，，，，，，，读起来轻松有趣又发人深省。。。。。。。；；；；；；；伊索寓言蕴含很多古希腊民间故事，，，，，，，就像一个奇妙的动物王国。。。。。。。。读克雷洛夫寓言，，，，，，，会发现好多故事似曾相识，，，，，，，却被赋予了新的意思。。。。。。。。老故事，，，，，，，新路理，，，，，，，让好多古老的寓言能代代相传，，，，，，，历久弥新。。。。。。。。

随着302班的同学们，，，，，，，一路快来打开世界寓言宝库的大门吧！

比力阅读，，，，，，，感触异同

俄国教育家乌申斯基已经说过：“比力是所有理解和思想的基础。。。。。。。，，，，，，我们正是通过比力来相识世界上的所有的。。。。。。。。”“比力阅读是指把内容、大局等相近或相对的多个文本放在一路对比阅读，，，，，，，探寻其中的异同点。。。。。。。。同学们在教员的领导下，，，，，，，比力目录，，，，，，，发现标题标表述大局、重要角色等的分歧；；；；；；；；比力内容，，，，，，，发现有的故事类似、表白分歧，，，，，，，有的故事分歧、寓意类似，，，，，，，还有的标题一样，，，，，，，故事分歧，，，，，，，在比力阅读中进行分析比力，，，，，，，综合判断，，，，，，，实现深度阅读，，，，，，，提升自己的思想能力。。。。。。。。

对比阅读，，，，，，，人物勾连

人物勾连是比力阅读中的一种有效步骤，，，，，，，同学们将三本书对照阅读，，，，，，，梳理了三本寓言故事书中和“狐狸”“狼”“驴”等人物形象有关的故事，，，，，，，分析了统一人物形象特点的分歧特点，，，，，，，辨析了这些故事别离通知我们什么路理？？？？？？？？

寓言故事，，，，，，，对比讲述

幼幼故事，，，，，，，大大路理，，，，，，，寓言故事的魅力就是让我们在无形中学会做人的路理。。。。。。。。一个个杰出的寓言故事，，，，，，，在同学们的演绎下闪亮出现。。。。。。。。有的同学选定一个关键词，，，，，，，讲述一个杰出的故事，，，，，，，有的同学选定一个主题或关键词，，，，，，，勾连讲一组故事。。。。。。。。